2010年2月9日 星期二

聖經神學七說5 略述教育神學

五、略述教育神學
Thinking about the Theological Education of the Holy Bible .


教育神學就是研究聖經中有關教育基督徒的信仰與生活,

符合教義的要求,導致能蒙主恩、榮神益人的境地;
換言之,教育神學就是神學教育。在聖靈的指導下,
基督徒共勉從事教學的理論與實際,教者、習者同步長進。
教育神學能提供宗教教育(Religious Education)
最後正確的方向-生命之道,
也能夠供應教會教育(Church Education)更完全的內容。

為何需要教育神學?
起初,神向我們啟示的時候以教師的姿態顯現,

為的是要使祂所創造的人類順從祂的教訓,因此得福。
創世記第二章十六、十七節載:「耶和華 神吩咐他(亞當)說,
園中各樣樹上的果子,你可以隨意喫,
只是分別善惡樹上的果子,你不可喫……。」
神給人類的生命之道之教導;順神者生,逆神者亡之真理。
然而,因人類的悖逆,就淪處於滅亡中了,

但,神為人類預備了救恩,即是代贖的羔羊,基督耶穌的救贖。
希伯來書第一章一、二節明確說:因為神既在古時藉著眾先知
多次多方地曉諭我們……。可見父神是先師,而主耶穌是大師。
主耶穌說:「你們稱呼我夫子,……我就是。」(約翰福音13:13)
再就「神性」說,「神就是愛」,「祂不願一人沉淪,

乃願人人都得救。」(約翰福音3:16 約翰壹書4:8 彼得後書3:9)
所以,必要教導人們「生命之道」,並吩咐祂的門徒從事
「教導生命之道」,救人靈魂的事業。
另從世人的方面而言,在心靈、精神、道義、理性,

有追求完全的冀望須求,所以應有從神學教育中得到滿意的權益。
因神學教育可以提供人心向善性的須求,並有一絕對完美水準的
人格標準—主耶穌的人格,(馬太福音5:17,18,48)
是臻至完全完善的地步的模樣(當然,榜樣之上,祂是救主)。
教育(Education)有培養、提昇、培植的功能,

使生命種子能在人心生長。
另就人傾向惡性論;神學教育指出聖潔光明之道,

並在聖靈幫助下,可讓人們抑制惡習、更改向善,
以致除惡之可能與能力。
另就基督徒來說,是先蒙主基督憐憫、揀選,親驗救恩者,

本就該發揚光大,多向世人宣告,同享福樂。
尚且,這是蒙救主的重用與交託。「你們要去、
使萬民作我們門徒,……凡我所吩咐你們的,都教訓他們遵守。」
(馬太福音28:19,20)主耶穌親自指導、教導神學教育的好處、祝福。
原來教導(DAW),有教育與學習,含有教學相長的意義。
對基督徒來說,當他們佈道的時候,他們可以學到主的教訓,
和得著更多從神而來的祝福、靈命進步。

教育神學是甚麼?
應有三項重點。
教育神學是全民教育。主耶穌指示萬民當該作主耶穌的門徒,

人人悔改、相信主耶穌,不分種族、性別、年齡、階級,
有教無類,使世人蒙神拯救、得永生。
教育神學是靈性、德性並重的教育。(馬太福音16:26)

聖經重視人的生命甚於身體、行為。同時,也注重個人行為與靈命
相稱長進,顯出見證。(雅各書2:17)
神學教育是天國永遠的教育。主耶穌的教育以神的國為目標,

培養祂的門徒作為神的子民,認識基督乃為萬王之王、萬君之君,
以聖經為蒙福之法,以聖靈為導師而樂意遵守聖經,
以祈禱使人心接納主耶穌為主,
傳福音期待天國永福降臨(主禱文要旨)。

如何從事教育神學?
切實地認識救主的恩典,與常存感恩的心,

按著聖經傳揚基督救靈福音。如同保羅感恩說:
得救本乎恩,也因著信。他能夠到處從事教導生命之道,
致使蒙恩得救的人們能同心禱告,建立教會,
各行其主家(教會)事工,因為保羅很清楚
主的恩典和報恩的心,保羅說:「我故此沒有違背
那從天上來的異象。」(使徒行傳26:19)按這裏的「異象啟示」;
是主基督的指導,所予之使命。
誠懇的愛人的心是必要的,教育神學的中心是

「神愛世人」。神學教育開始發展的成效也由於神的慈愛和憐憫。
而基督徒既然蒙父神的大愛,就應該把神的愛分享給別人;
保羅從事神學教育,認為他欠人人的債,(羅馬書1:14)
(這就是福音的債、愛心的債),
而期待萬民都能得救。(參閱使徒行傳26:19,23)
靠主的能力、隨時隨地來從事神學的教育。

福音的大能要救一切相信的人,(羅馬書1:16)
而聖靈的幫助同在要直到地極,
這也是主耶穌給從事神學教育的人交代。(使徒行傳1:8)
主耶穌給作這工的人們賜福;「你們受聖靈」。(約翰福音20:22)
得聖靈的能力,就有權柄、力量、(使徒行傳1:8)
還有智慧,將主的話,豐富充實存在心裡。(歌羅西書3:16)
又要與教會同心,分工合作,無論得時不得時從事聖工。

傳主的道是個人的,也是全民的,因此應由各教會負責執行。
而信徒會友也當配合在教會裡面,獲得培養,進而開展,推動,
日夜禱告,利用各種季節、各環境,不灰心、不喪志,
繼續不斷從事教育神學之工。(腓立比書1章,提摩太後書4章)
最後,有公義的冠冕為所有從事傳揚福音、

教導生命之道者存留,也相信,也為為此禱告奉獻的每一位所安排。
那良善、忠心的僕人得進入主裡面, 分享主的快樂。(馬太福音25:23)

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